บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันเสาร์ที่ 6 มีนาคม 2559

เวลา 12.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     

      ประดิษฐ์เครื่องเคาะจังหวะ โดยการใช้เศษวัสดุเหลือใช้มาประดับตกแต่งผลงาน เช่น

- ที่ตีไข่

- ไหมพรมหลากสี

- กระดิ่ง

 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     ทำให้ผลงานออกมาดูน่าสนใจและสวยงามในการประดิษฐ์เครื่องเคาะจังหวะเราสามารถนำวัสดุเหลือใช้มาตกแต่งได้หลากหลายตามความคิดสร้างสรรค์ 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

      ดิฉันตั้งใจทำผลงาน และคิด สร้างสรรค์ผลงานของตนเอง

ประเมินเพื่อน

      เพื่อนทุกคนมีความคิดสร้างสรรค์ 

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เตรียมวัสดุให้พร้อม และ คอยให้คำแนะนำ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

ศึกษาดูงานโรงเรียนพิบูลเวศม์

วันพุธที่ 3 มีนาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ

     เปิดโครงการศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนพิบูลเวศม์ และให้ความรู้เกี่ยวกับ การจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย และความรู้เกี่ยวกับการสอนแบบโปรเจคแอปโพส 

พิธีเปิดงาน 

ผ.อ. โรงเรียนกล่าวเปิดงาน

อาจารย์กล่าวถึงวัตถุประสงค์

วิดีโอแนะนำ

อาหารว่าง

ขนมหวานมื้อกลางวัน

อาหารกลางวัน

เด็กๆในห้องเรียน

คุณครูพานำดูเด็ก

 

ศึกษาดูงาน ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรีนพิบูลเวศน์ มีการสอนที่บรูณาการเน้นทั้ง4 ด้าน 

 -ร่างกาย

- อารมณ์ จิตใจ

- สังคม

- สติปัญญา

การจัดสภาพแวดล้อม มีการจัดมุม 5 มุมเป็นอย่างน้อย

การจัดการเรียนการสอนใน 1 วัน มี 6 กิจกรรมหลัก

-กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-กิจกรรมเสริมประสบการณ์

-กิจกรรมสร้างสรรค์

-กิจกรรมเล่นตามมุม

-กิจกรรมกลางแจ้ง

-กิจกรรมเกมส์การศึกษา

สื่อการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2559

 (เวลา 14.30-17.30)

ความรู้ที่ได้รับ

      ก่อนเริ่มการเรียนการสอนอาจารย์ให้บริหารสมองซีกซ้ายและขวากันเช่นเคย  แต่วันนี้แตกต่างจากทุกวัน

เพราะมีท่าบริหารแบบใหม่มา เป็นการได้ยืดเส้นมากขึ้น ได้ออกกำลังมากขึ้น ทำให้นักศึกษาเหนื่อยกันเลย

อาจารย์เต็มที่ทุกท่าเลย

     จากนั้นอาจารย์ให้มาทบทวนการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะแบบเคลื่อนที่ โดยการใช้สัญญาณเป็นเครื่องเคาะจังหวะ และคำสั่งจากคุณครู 

ตัวอย่าง

-กำหนดข้อตกลงว่า ถ้าคุณครูเคาะ 1 ครั้งให้เด็กๆก้าวไปในทิศทางใดก็ได้ 1 ก้าว

-ถ้าคุณครูเคาะ 2 ครั้ง ให้เด็กๆก้าวไปในทิศทางใดก็ได้ 2 ก้าว

-ถ้าคุณครูเคาะรัวๆให้เด็กเคลื่อนที่ไปรอบๆห้องอย่างอิสระ

-ถ้าคุณครูเคาะ2ครั้งติดกันดังๆ ให้เด็กๆหยุดทันที

   อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มซ้อมการเคาะและเคลื่อนไหว แล้วให้แต่ละกลุ่มออกมาสอนเป็นตัวอย่าง

เพื่อนๆแต่ละกลุ่มตั้งใจกันมาก

สอนเสร็จอาจารย์ก็มีตัวอย่างเครื่องเคาะจังหวะ ที่รุ่นพี่ประดิษฐ์ไว้ให้นักศึกษาดู

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     ได้รู้เทคนิคในการเคาะจังหวะพาเด็กทำกิจกรรม เราคิดว่าจะเคาะจังหวะได้ง่ายๆแต่พอได้ลองทำแล้ว ไม่ง่ายเลยที่จะเคาะพร้อมพูดให้เด็กเข้าใจเรา 

การประเมินผล

   

ประเมินตนเอง

    

    ดิฉันตั้งใจร่วมกิจกรรม และฟังอาจารย์

ประเมินเพื่อน

    เพื่อนทุกคนตั้งใจร่วมกิจกรรม การบริหารสมอง ตั้งใจเรียนได้ดี

ประเมินอาจารย์

  

     อาจารย์สอนสนุกจะมีวิธีสอนที่ไม่น่าเบื่อ คอยแนะนำเทคนิคการพูดและวิธีการสอน คอยเดินดูและช่วยเหลือ ในส่วนที่ยังไม่ดีก็ให้คำแนะนำ 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันจันทร์ ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2559

(เวลา 12.30-14.30 )

วันพฤหัสบดี ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559

 (เวลา 14.30-17.30)

ความรู้ที่ได้รับ

เนื้อหาการเรียนการสอน เรื่อง สมรรถนะทั้ง 7 ด้วยของเด็กปฐมวัย   สมรรถนะ คือ พฤติกรรมบ่งชี้ของแต่ละวัย  

ตัวอย่าง การเคลื่อนไหวและการทรงตัว

3 ปี - วิ่งและหยุดเองได้

4 ปี - เดินต่อเท้าไปข้างหน้าโดยไม่ต้องกางแขน

5 ปี - เดินต่อเท้าไปข้างหลังโดยไม่กางแขน

ตัวอย่างการมีปฎิสัมพันธ์กับเพื่อนเด็ก

3 ปี - พูดคุยและเล่นกับเพื่อน

4 ปี - ช่วยเหลือเพื่อน

5 ปี - ชวนเพื่อนเล่นด้วยโดยกำหนดสถานที่

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

      การที่เราจะจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะให้แก่เด็กปฐมวัน เราจะต้องคำนึงถึงพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้าน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

     ดิฉันตั้งใจฟังอาจารย์บรรยาย และมีส่วนร่วมในการตอยคำถาม

ประเมินเพื่อน

      เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนมาเรียนตรงต่อเวลา 

ประเมินอาจารย์

      วันนี้อาจารย์ไม่สบาย แต่อาจารย์ก็สอนเต็มที่มาก นักศึกษาบอกให้อาจารยืพักก่อนแต่อาจารย์ก็เต็มที่ ที่จะสอน