วันศุกร์ที่ 15 เมษายน พ.ศ. 2559


บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
วันจันทร์ ที่  4 เมษายน พ.ศ.2559
( เวลา 12.30-14.30น.)
วันพฤหัสบดี ที่ 7 เมษายน พ.ศ.2559 
(เวลา 14.30-17.30น.)

เนื้อหาที่เรียน

   วันนี้อาจารย์อบรมคุณธรรมจริยธรรมเพื่อเป็นพื้นฐานนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน วันนี้ก่อนเข้าสู่บทเรียนอาจารย์ได้นัดส่งเครื่องเคาะจังหวะเพื่อนๆทุกคนก็เขียนชื่อแปะแล้วใช้เทปใสติดระหว่างที่ติดเทปใสเพื่อนที่เหลือก็ปั๊มตัวปั๊มตัวเช็คชื่อรอ จากนั้นแต่ละคู่ก็ผลัดกันออกมาสอนการเคลื่อนไหฯแบบบรรยาย

















การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

    การเคลื่อนไหวแบบบรรยายสามารถบรรยายเรื่องได้หลากหลาย ที่สำคัญเนื้อเรื่องบางทีต้องเป็นไปตามสถานการณ์ของเด็กๆในขณะที่สอน ผู้สอนต้องคิดเรื่องย่อที่จะสอนไว้ และบรรยายไปตามสถานการณ์



การประเมินผล
 ประเมินตนเอง

  วันนี้ก็มีการวางแผนเรื่องย่อไว้กับเพื่อนๆ ก็มีการแบ่งหน้าที่กัน ใครจะพูดช่วงไหน ก็พูดไปตามที่เราคิดจินตนาการ ทำเต็มที่ แต่ก็ยังไม่ดีมากนัก

ประเมินเพื่อน
  เพื่อนทุกคนให้ความร่วมือกับกิจกรรมเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์
    วันนี้อาจารย์ก็ให้คำแนะนำในการสอน อธิบายช่วย และให้กำลังใจเมื่อทำกิจกรรมเสร็จ






บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันจันทร์ ที่ 28 มีนาคม พ.ศ.2559
( เวลา 12.30-14.30น.)
วันพฤหัสบดี ที่ 31 มีนาคม 2559
 (เวลา 14.30-17.30น.)


 เนื้อหาที่เรียน
      สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์ให้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำสั่งหรือข้อตกลง




















การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
     การสอนเคลื่อนไหวตามคำสั่ง ครูสามารถคำหนดคำสั่งได้หลากหลายจัดในรูปหน่วยการเรียนรู้ เช่น หน่วยอารมณ์ หน่วยผลไม้ หน่วยสัตว์  เป็นต้น 


การประเมินผล
ประเมินตนเอง
     วันนี้เต็มที่กับการเรียนมาก และออกไปเป็นนักเรียนให้เพื่อนๆหลายกลุ่ม

ประเมินเพื่อน
     เพื่อนๆทุกคนยังสนุกสนานกับการเรียน ทุกคนสอนเคลื่อนไหวตามคำสั่งได้ดี มีส่วนน้อยที่ยังทำไม่ถูกวิธีต้องทำอยู่หลายรอบ

ประเมินอาจารย์ 
เมื่อนักศึกษาพูดผิดหรือลัดขั้นตอนการสอน อาจารย์ก็ชี้แนะ ให้คำนักศึกษา อาจารย์ใจดีมากค่ะ



บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วันจันทร์ ที่ 21 มีนาคม พ.ศ.255
 (เวลา 12.30-14.30น.)
วันพฤหัสบดี  ที่ 24  มีนาคม  พ.ศ.2559 
 (เวลา 14.30-17.30น.)


 เนื้อหาที่เรียน
      เริ่มต้นการเรียนการสอนวันนี้อาจารย์ได้เล่าประสอบการณ์สอบบรรจุข้าราชการครูให้ฟังเป็นแบบอย่าง หลังจากนั้นอาจารย์ได้สอนกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามคำสั่งหรือข้อตกลง






 ครูชูรูปวงกลม  ให้เด็กๆปรบมือ 1 ครั้ง



 ครูชูรูปสามเหลี่ยม ให้เด็กๆปรบมือ 2 ครั้ง


















การนำความรู้ไป
   การสอนการเคลื่อนไหวตามคำสั่ง เป็นกิจกรรมที่ครูอธิบายคำสั่งกับเด็กๆ แล้วให้เด็กๆปฏิบัติตามคำสั่งของครู  ซึ่งคำสั่งมีมากมายหลายวิธี ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของครู เช่น
ถ้าครูชูรูปวงกลม  ให้เด็กๆปรบมือ 1 ครั้ง
ถ้าครูชูรูปสามเหลี่ยม ให้เด็กๆปรบมือ 2 ครั้ง
ถ้าครูชูรูปสี่เหลี่ยม  ให้เด็กๆปรบมือ 3 ครั้ง

การประเมินผล
ประเมินตนเอง
  วันนี้ตั้งใจอาจารย์สอน และฟังที่อาจารย์เล่าเรื่องราวและอธิบายการสอนเคลื่อนไหวตามคำสั่ง พออาจารย์ให้ออกไปสอนหน้าห้องดิฉันก็ไปสาธิตการสอนทันที

ประเมินเพื่อน
 
 วันนี้เพื่อนๆก็ยังสนุกสนานกับการเรียน  ช่วงที่อาจารย์ขออาสาสมัครมาเป็นนักเรียน เพื่อนๆก็สลับกันไปช่วยกันดี เพื่อนๆที่สอนเคลื่อนไหวตามคำสั่งวันนี้ก็ค่อยข้างดีทุกคน

ประเมินอาจารย์
   
อาจารย์สอนและให้คำแนะนำดี

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
วันจันทร์ที่ 14 มีนาคม พ.ศ.2559 
(เวลา 12.30-140.30น.)
วันพฤหัสบดี ที่ 17 มีนาคม พ.ศ.2559 
(เวลา 14.30-17.30น.)


เนื้อหาที่เรียน
    การสอนเคลื่อนไหวและจังหวะเป็นรายบุคคล การเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลื่อนไหวแบบผ่อนคลาย 
วันนี้เพื่อนๆที่ยังไม่สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะก็มาสอนหน้าชั้นเป็นรายบุคคลเช่นเดิม จากนั้นอาจารย์สาธิตการสอนเคลื่อนไหวแบบบรรยาย แล้วก็ให้แต่ละกลุ่มออกมาสอน 















การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
    การสอนเคลื่อนไหวแบบบรรยาย เป็นการบรรยายเนื้อเรื่อง แล้วให้เด็กทำท่าทางตามที่ครูบรรยาย เช่น ไปเที่ยวทะเล ไปเที่ยวสวนสัตว์ ไปเล่นน้ำสงกรานต์

การประเมินผล
ประเมินตนเอง
   วันนี้ก็ตั้งใจฟังอาจารย์สอน การเคลื่อนไหวแบบบรรยาย

ประเมินเพื่อน
   เพื่อนๆในห้องหลายกลุ่มสอนการเคลื่อนไหวแบบบรรยายได้ดี

ประเมินอาจารย์
   วันนี้อาจารย์สอนการเคลื่อนไหวแบบบรรยาย อาจารย์ให้คำแนนะนำการสอนดีมาก





บันทึกการเรียนครั้ง ที่ 9

วันจันทร์ ที่ 7 มีนาคม 2259 
เวลา 12.30-14.30น.
วันพฤหัสบดี  ที่ 10 มีนาคม 2559
 (เวลา 14.30-17.30น.)



เนื้อหาที่เรียน
     การสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะได้แก่ การเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลิ่อนไหวผ่อนคลาย



อาจารย์สาธิตการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ











การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 

   สามารถนำหลักการจัดกิจกรรมไปใช้ในการจัดกิจกรรมได้ และสามารถสอนให้เด็กได้ใช้จินตนาการ


การประเมินผล
ประเมินตัวเอง
  ดิฉันตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย และสามารถสาธิตการสอนได้

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆน่ารัก มีความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน ตั้งใจฟังอาจารย์ มีการตอบโต้ดีเมื่ออาจารย์สอบถามความคิดเห็น

ประเมินอาจารย์
   กิจกกรรมที่อาจารย์นำมาสอน อาจารย์สอนได้เข้าใจง่าย และสนุกสนานกับการสอน